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五育融合?美美与共——2021上市直音乐教师期末大会暨钱瑞华名师工作站第九次活动报道
来自:林苁 张青青  发布时间: 2021-6-28 20:45:01  浏览数: 5235

2021年6月24日,在温州市第二十一中学举行了2021下市直音乐教师期末大会暨钱瑞华名师工作站第九次活动。近80名市直属学校的音乐教师与钱瑞华名师工作室约20位学员老师相聚南塘河畔,在景明报告厅与音乐教室里开展了以“五育融合·美美与共”为主题的深度交流和名师工作室期末考核活动。


      本次活动流程主要分为上午下午两场。上午场为市直音乐教师期末大会,本次大会以全国美育展播温州专题片《为生命涂抹美的底色》作为开场视频,现场观看的老师们不禁为温州教育喝彩!


接着来自永嘉县瓯北中心小学的徐建红老师做了名为《走向“五育融合”校本化实践的新样态》“五育融合”项目化学习教研基地校经验分享。徐老师提到五育融合:是努力构建德智体美劳全面发展的教育观,“五育融合”不是德育、智育、体育、美育、劳育的简单拼凑、整合,而是实现“五育”之间的有机综合渗透,即“你中有我,我中有你”。以课堂撬动、课题引动、课程牵动,“三课”联动亮特色,同研共进创卓越。以音乐学科为圆心融合其他学科的项目化学习,“德”定方向,“智”长才干,体”健身躯,“美”塑心灵“技”助梦想。体育与音乐结合《美雅律动时光》韵律操引得现场的老师跟着一起律动。


发言1

韵律操

平阳县昆阳镇第二小学宋琼妮老师以“有情 有趣 有品”为题给我们讲述她们教研组的研修故事。构建基于校本的教师特色发展平台,形成起航教师,续航教师,出航教师,领航教师。四段八环“项目化”校本研修研修,组建各个共同体,形成1+1+1>3的研修效益最大化;建设有品味的若水美育课程;科研领先,课题开路,硕果累累;搭建多样平台建立多元化的评价方式,让孩子们成长的过程直观可见。乘风破浪的姐姐们,正奋力冲向属于她们美好的远方!

发言2


温州外国语学校的颜慧佩老师分享了市直初中教研团队自2019年10月开始至今的“一场革命浪漫主义教研之旅”。她与在座的老师们分享了在“单元整体构课”教学实践的点点滴滴与收获:“立足单元 整体构课 ”:通过单元整体构课,让学生对单元有整体认识,音乐能力逐级得到提高,我们在教学设计上应有“渐进式”的层次布局。“一元序构 整体构课”:让老师们建立起单元整体意识,重视每一课每一步的教学策略,遵循循序渐进的教学规律进行构课,最终达到教学质量的整体优化。

发言3



瓯海实验小学的王爱芬老师在小学单元整体教学中她以取舍有度,精选内容;纵横透视,细化目标;多维设计,灵动实践这三个突破口进行学习内容、目标和活动的设计的。关注学生的内在需求,以润物细无声的教学方式让每一个灵魂都能在音乐课上得到释放。在教学中必须把握教与学的“尺度”与“准度”,抓住音乐核心素养这个“小切口”,推进音乐文化的“大纵深”战略。

发言4


温州市龙湾区外国语小学郑温柔老师结合自己创写的2020、2021年两篇市级论文进行分享。她通过三个自我设问简单精准的抓住了单元整合的主旨和关键,揭开了单元整合的神秘面纱。继而阐述从学习内容、学习过程、学习评价上三个层级上,以解构内容、联结活动、重构评价三个方面进行层次叠推,去推进小学音乐课堂深度学习的层级结构,以达到学生核心音乐能力的提升以及“还原”以生为本的真实音乐课堂。


发言5

各位老师发言后,钱老师分别进行了小结:想要做好一件事情,首先要对身边的一些信息具有超强的敏锐性,能够抓住关键词去思考;要不满足于自己的现状,想要改变,通过大量的学习阅读,结合实际情况去反思,要行动跟进,勤于写作善于总结;最后她也对市直老师们提出了期望,希望老师们多静下来,对照自己教学行为去思考,一起进步。

合照1

合照3

合照2

声乐小联欢环节,三位参加温州市教师基本功比赛的王斯斯、诸鹤群、周钇含老师分别进行了声乐技能展示;最后在谭红妍老师指挥的混声合唱《越人歌》的优美歌声中,上午场的活动圆满结束。

独唱1

独唱2

声乐3

合唱1

合唱2

合唱3


下午,迎来了学员们最紧张的时刻——基本功展示。由温州大学音乐学院叶文辉老师、钱瑞华老师、全国音乐教师五项基本功一等奖获得者陈思思老师组成导师团,学员依次展示声乐、钢琴、弹唱、指挥等四项基本功。

先来看看我们学员紧张又活泼的精彩表现。

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再来听听导师们的倾囊相授。

声乐项目,钱瑞华老师强调身体自然的歌唱体态,提醒学员要注意声音的源发点,关注音乐情感的表达。

钢琴、弹唱项目,陈思思老师指出要加强手指机能的训练,关注乐曲风格与处理;弹唱方面,要关注伴奏音型的合理选择与变化,和声可多选用副和弦,同时要注意音响比例、延续等的细节问题。

指挥项目,叶老师就手势、左右手分工,后半拍进拍,附点节奏与两拍的区别等做了详

细的示范与指导。导师们细致准确的指导,让学员们受益良多。

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感谢美好时光,让我们与音乐教育相遇,让我们成为美的引领人。让我们重回音乐路,坚守音教路,行好美育路,成为更好的自己,成就更美的未来。

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